Los Viernes con la Ciencia II. 31-03-2017

6ºdía de Los Viernes con la Ciencia, hoy hemos realizado la práctica:

 Pasta de dientes para elefantes.

Esta práctica la han realizado David e Iván de 3º A. En ella hemos comprobado la descomposición del agua oxigenada debido a su reacción con el permanganato de potasio.

La reacción de descomposición del agua oxigenada es:

2H₂O₂ (aq) --> 2H₂O(l) + O2 (g)

En la reacción entre el permanganato y el peróxido de hidrógeno, será el permanganato el que oxide el peróxido, generando una reacción fuertemente exotérmica, instantánea y muy vistosa al liberarse gran cantidad de O₂ y de vapor de H₂O

MnO^4-(aq)+H₂O₂(aq) -> Mn²⁺⁽aq)+O₂(g)+H₂O

 Reacción fuertemente exotérmica porque se libera vapor de agua y oxígeno, se une con el jabón formando la espuma.

 Aquí tenéis tres fotos de cómo quedó nuestro experimento.

En el siguiente enlace tenéis un vídeo de todo el proceso, espero que os guste.

vídeo pasta de dientes para elefantes 

Los Viernes con la Ciencia (II). 24-03-2017

5º día de Los Viernes con la Ciencia(II).Hoy hemos realizado las dos prácticas siguientes:




1º El cobre se transforma en plata

Esta práctica la han realizado Patricia y María de 3º A.Hemos formado una amalgama en una moneda de 20 céntimos quedando un aspecto plateado, que es una reacción que se produce entre el mercurio y el cobre:

Reacción: 2Cu0 + Hg2+ ==== Cu(Hg) + Cu2+

Su uso más antiguo, aparte de la extracción de oro y plata, fue en la confección de espejos  que aún hoy día se aplica (azogar)y también ha sido notable su uso por los dentistas como compuesto principal en los empastes de muelas, pero que ha sido sustituido hace poco tiempo (en los países más desarrollados), por el bismuto de propiedades semejantes, ligeramente menos tóxico.

2º Ensayo a la llama

Esta práctica la han realizado Ainhoa y Nerea de 3º A.Cuando los metales o sus compuestos, se calientan fuertemente a temperaturas elevadas en una llama muy caliente, la llama adquiere colores brillantes que son característicos de cada metal. Los colores se deben a átomos del metal que han pasado a estados energéticos excitados debido a que absorben energía de la llama; los átomos que han sido excitados pueden perder su exceso de energía por emisión de luz de una longitud de onda característica. Los compuestos de estos elementos contienen a los átomos metálicos en forma de iones positivos en el estado sólido, no obstante, cuando se calientan a la elevada temperatura de una llama se disocian dando átomos gaseosos y no iones. De aquí que los compuestos confieran a la llama los mismos colores característicos que los elementos. Estas llamas coloreadas proporcionan una vía de ensayo cualitativo muy adecuada para detectar estos elementos en mezclas y compuestos. El color de la llama se debe a que los átomos del metal absorben energía de la llama; dicha energía se transforma en luz cuando el átomo vuelve a su estado normal. Los agentes productores del color se usan en forma de sales y raramente como metales en polvo. De las sales metálicas solamente el catión produce el color, mientras que los aniones no influyen directamente en el color, aunque sí lo hacen en la temperatura de la llama, que está relacionada con la excitación de las moléculas.Aquí están algunas fotos del experimento.

La primera corresponde a hierro(dorado), la segunda a bario( verde amarillento), la tercera a sodio(amarillo), la cuarta a cobre(azul bordeado de verde), la quinta potasio(violeta pálido)

En el siguiente vídeo, se pueden ver ambas prácticas.

5º día de Los Viernes con La Ciencia

Criterios para evaluar cuadernos. 2º ESO

Hola chicos, os adjunto los criterios para corregir los cuadernos.

Criterios

Los Viernes con La Ciencia (II) .24-02-2017

Tercer día de Los Viernes con la Ciencia, hoy los alumnos han realizado la práctica:

Espejo de plata

Esta práctica la han realizado Ian y Pablo de 3º A. Se trata de una reaccíon en medio básico en la que el ión plata +( que se encuentra en el complejo diaminplata llamado reactivo de Tollens)  se reduce a plata metal y el aldehido presente en la glucosa se oxida a ácido para lo cual se necesita un medio básico que lo propociona el hidróxido de potasio. Al producirse dicha reacción, se forma lo que se denomina espejo de plata.

 

Os pongo el vídeo de todo el proceso 

Vídeo espejo de plata 

Los Viernes con La Ciencia (II)10-02-2017

Hoy hemos celebrado nuestro segundo día de Los Viernes con la Ciencia.Hoy hemos realizado dos prácticas.

 Disolución de poliestireno en acetona

Esta práctica la han realizado Ibai y Andrea de 3ºA. Han introducido un trozo de poliestireno( es una "espuma", por eso es tan ligero, porque en realidad todo ese volumen contiene muy poquito de poliestireno y un montón de gas) en un vaso de precipitados que contenía acetona, se ha empezado a disolver el poliestireno y han salido burbujas debido al aire que hay en su interior, por eso este material se utiliza como aislante, debido a la cantidad de aire que tiene en su interior.

•  Sublimación

Esta práctica la han realizado Noha y Soumaya de 3ºA. Han sublimado yodo para su purificación y posteriormente han realizado una sublimación inversa volviéndose a obtener el yodo sólido. Nos han contado en qué se utiliza actualmente esta técnica.

 

 

 

Inauguración de Los Viernes con la Ciencia II. 03-02-2017

Otro año más algunos alumnos de 3º ESO del IES Las Canteras, van a dedicar el primer recreo de los viernes, a realizar prácticas de Física y Química.

Este primer día va a inaugurar la actividad Concha Carrera, os pongo el vídeo de dicha inauguración.

Inauguración 2ª Edición "Los Viernes con la Ciencia" 

La práctica que han realizado, se llama:

Arcoiris dulce

Esta práctica la han realizado Carla Bastida e Iris Martín de 3º A. Han disuelto 15,30,45 y 60 g de azúcar en 45 mL de agua destilada  en 4 vasos de precipitado y en el 5º han puesto solo 45 mL de agua. A continuación han echado gotas de colorante rojo( en el de 15g), amarillo(en el de 30 g), verde(en el de 45 g)  azul ( en el de 60 g)  y violeta( en el que solo tiene a. Posteriormente se han echado en un vaso de precipitados con un embudo en el siguiente orden: violeta, rojo amarillo, verde y azul.

Al tener distinta densidad, no se han mezclado y ha quedado nuestro arcoiris dulce.

Clase Invertida. 2º ESO

Con los grupos de 2º ESO  vamos a realizar lo que se llama "clase invertida" en inglés " flipped classroom", para que todos sepamos de  qué se trata, os pongo un enlace a un blog en el que nos explican en qué consiste.

Clase invertida

Una vez visto en qué consiste la clase invertida, vamos a ponerlo en práctica con uno de los puntos de la unidad que estamos viendo.

En nuestra 3ª U.D dedicada a los estado físicos de la materia, en el cuarto punto dedicado a las gráficas de cambios de estado, hacemos un estudio experimental de cómo se producen los cambios de estado de las distintas sutancias y cómo lo representamos en una gráfica.

A continuación os pongo el vídeo correspondiente a ese punto y es el que debéis ver y estudiar y la semana que viene(lunes 2ºA y martes 2º B),  unos cuántos alumnos(por sorteo) saldrán a la pizarra y nos explicarán cómo se hacen dichas gráficas y os haré preguntas para ver si os habéis enterado bien.

Gráfica de cambio de estado

Soluciones ejercicios de formulación inorgánica. 3ºESO

Aquí os pongo la hoja que he dado en clase con la formulación para que la podáis corregir.

Ejercicios de formulación 

Clausura de Los Viernes con la Ciencia.

Hoy hemos clausurado la actividad de Los Viernes con la Ciencia. Ha resultado muy satisfactorio, los alumnos han respondido muy bien y se han realizado todas las prácticas que estaban programadas.

Desde aquí agradecer el entusiasmo de los alumnos tanto de los que han participado como de los que han ido de espectadores,sin olvidarme del maravilloso grupo de compañeros con los que comparto mi  día a día y que han estado todos los viernes como espectadores y ayudándome.

Pongo un vídeo resumen de lo que hemos hecho durante todos estos viernes, espero que os  guste.

Vídeo clausura de Los Viernes con la Ciencia